(初中部)

捷报 | 层层选拔,我校初中部学生绘画作品获成都市第36届青少年科创大赛多个奖项!

发表时间:2020-12-14 10:04

五育并举,定格美育

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获奖作品《第七世界》 作者:刘思然

        近日,成都市第36届青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画获奖名单公布,新格林公学初中部刘思然同学的绘画作品《第七世界》获大赛二等奖,李鹏程同学的《未来世界》、杨昕瑞同学的《地球大家庭》以及朱嘉仪同学的《最后一盏》绘画作品在此次比赛中获得三等奖。


      据初中部美术指导老师代靖介绍,此次参加市赛的学生画作均是从龙泉驿区区赛中选拔出来的优秀作品,从区赛到市赛,随着赛事级别上升,学生的作品也在不断地打磨和完善。

     “从呈现出来的作品中可以清晰的感受到,每位学生都有自己的思考和想象。未来是什么样的?在他们的画笔下你能找到不一样的答案。”她说道。从人与机器人自由遨游宇宙,到陆海一体、万物和谐共存,五彩缤纷的颜色搭配下,勾勒出的是学生对未来科技发展的憧憬,对人与自然美好生活的向往。

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获奖作品《地球大家庭》 作者:杨昕瑞

      追溯作品背后的起源与创作,其过程其实并不简单。代老师坦言,任何艺术作品都需要一定的艺术积累,加上作者的巧妙构思,才能以较好的艺术形式表现出来。然而对大多在校中学生而言,拥有艺术体验的机会并不多。为此,代老师时常会在课堂上给大家放一些人文自然景观的视频,有意识的培养他们感知美、欣赏美的能力。“作为美术教师,不仅要教学生艺术表达技巧,更要引导他们去感受生活及身边的美,进而能够创设情境、发挥想象,创造出属于自己的美。”让学生拥有一双发现美的眼睛,在代老师的教学目标设定上,始终占有无可替代的位置。

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获奖作品《未来世界》 作者:李鹏程

      受课堂上的思维启迪和意识引导,从学生的作品中,或多或少都能看到学校在某些教育教学特色方面的影子。例如刘思然同学的绘画作品《第七世界》,描绘的就是人与智能机器人驾驶着飞行器在某个未知世界里自由穿梭的场景,朱嘉仪同学所作的《最后一盏》其主体也是人工智能机器人。人工智能在学生的艺术创作中频频出现,折射出的就是学校在人工智能教育方面的超前发展。“学生接触得多、认识得深,自然就会融入到创作思维当中,成为灵感的源泉。”代老师如是说。

       除了想象力新颖奇特,在艺术表现手法方面,也能洞察到学生们的个性创作特征。绘画工具的不拘一格、作品构图的大胆奇特,一笔一画之间,都是学生艺术创作知识与技能的积淀。绘画基本功扎实,其作品呈现出来的效果自然能让人耳目一新。代老师表示,学生的作品能够从区赛中脱颖而出,并且在市赛取得优异成绩,要归功于学校在美育方面的课时优势。

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获奖作品《最后一盏》 作者:朱嘉仪

        艺术素养的提升,绝非一朝一夕。作为一所以“精通一门艺术,掌握一门外语,全面实施素质教育,使学生得到全面发展”为办学特色的教育新星,新格林学校深知美育对学生未来发展的重要性,故除了常规的美术课,学校还特设了第二课堂,每周增加两个学时,提供充沛的时间让学生发展个性特长,并且积极搭建各类艺术创作展示平台,充分发挥学生的潜能,助力学生放飞梦想。



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